DESPEDIDA DE CURSO

Hola, familias,

¡Hemos llegado al final del curso!

Todas las personas que trabajamos en el colegio Los Ángeles, hemos preparado esta despedida para vosotros.

💗¡Os llevamos en el corazón!💗

DESPEDIDA

Último número de Maricastaña

Hola, familias

Aquí podéis descargar el último número de la revista Maricastaña. 

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RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

Sabemos que no ha sido un fin de curso al uso debido a las circunstancias vividas, pero también sabemos que os habéis adaptado fenomenal a las exigencias. ¡Nos sentimos muy orgullosas! El descanso está totalmente merecido, pero no debéis olvidar que en pocos meses comienza una nueva etapa, la cual requiere cabezas frescas y pensantes. Hay muchas maneras de no dejar de ejercitar la mente. Recuerda que las vacaciones son largas, ¡seguro que hay tiempo para todo! Algunas sugerencias:

• Lee un libro.

• Visita la biblioteca al menos una vez a la semana. Si te vas de vacaciones, puede ser divertido visitar las bibliotecas de playa o ir a la biblioteca de esa ciudad o pueblo y descubrir nuevos libros y nuevas aventuras.

• Observa un atardecer y dibújalo.

• Lleva a cabo una receta de cocina siguiendo los pasos y midiendo los ingredientes.

• Construye tu propia cometa y hazla volar. https://www.pequeocio.com/manualidades-ninos-como-hacer-cometa/

• Inventa una poesía, decórala y regálasela a alguien.

• Practica el cálculo mental. https://www.supertmatik.net/app/cartas/

• Escucha música. También puedes realizar coreografías o practicar con un instrumento.

• Elabora tu propio diario del verano. Anota lo que has hecho, has vivido, has pensado o has soñado. Puedes añadir fotos o dibujos. También puedes usarla como diario de campo y buscar información sobre algún animal que hayas visto o algún fenómeno meteorológico que hayas observado.

• Ayuda en casa. Realiza pequeñas compras, calculando el valor total de los productos y si deben devolverte algo.

• Prepara una oratoria a tus padres, hermanos y/o abuelos para tratar de convencerles de algo que consideres importante. Recuerda que debes hace consistente tu opinión haciendo uso de investigaciones, opiniones de profesionales…

• Juega a juegos de mesa. También puedes inventar tus propios juegos.

INGLÉS:

1. PET. Test 4 del libro PET for schools. Aquí puedes descargar el solucionario: ANSWER KEY

2. Audiolibros. A continuación, tienes una lista de audiolibros gratuitos de nivel A2.

• Sherlock Holmes

• Dracula

• Five children and It

• The Adventures of Tom Sawyer

También hemos seleccionado estos audiolibros de nivel B1:

• Forrest Gump

• The Canterville Ghost

3. Música. A lo largo del curso hemos ido trabajando con canciones que por sus características lingüísticas son buenos recursos para aprender inglés. Os dejamos una lista de los grupos que hemos trabajado durante el curso y de otros que hemos seleccionado para que sigas escuchando música en inglés.

• The Beatles

• U2

• Bruno Mars

• Depeche Mode

• Paul McCartney

• Graveyard

• Israel Kamakawiwoʻole

• Bon Jovi

• Mumford and sons

• Adele

• Cat Stevens

• Steve Miller band

• David Bowie

• Elton John

• Coldplay

• Muse

• Anathema

• The Police

• Queen

Y si te animas, puedes realizar cualquier cuadernillo de verano para repasar los contenidos trabajados. Puedes decantarte por la editorial Santillana, que es la que hemos estado trabajando durante todo el curso.

Pasad un buen verano y cuidaos.💜

GUERNICA: A VIEW FROM LOS ANGELES

Hola, familias

Este curso hemos trabajado en varios temas en el área de Arts, siempre apoyando a los contenido que hemos ido estudiando en Science. Las profes de Arts hemos preparado una sorpresita con algunos de los trabajos realizados durante el confinamiento. Esperamos que os guste.

VÍDEO

EDUCACIÓN FÍSICA 15-19 JUNIO

Hola, familias,

Descargad este DOCUMENTO para conocer los detalles de Educación Física para la última semana de curso.

TAREAS 15-19 JUNIO

Hola, familias,

Hemos llegado a la última semana del curso. Pincha en este DOCUMENTO para conocer la programación de la semana. 

Agradecemos todo vuestro esfuerzo y colaboración y os deseamos, de corazón, que paséis un feliz verano.

TAREAS DEL 8 AL 12 DE JUNIO

Hola familias,

Pinchad en este DOCUMENTO para descargar las actividades de la semana.

EDUCACIÓN FÍSICA 8-12 DE JUNIO

Hola, familias,

Descargad este DOCUMENTO para conocer todos los detalles de Educación Física para esta semana.

🎶 Música - Semana del 8 al 12 de junio 🎶

👋 ¡Hola chicos y chicas de sexto!

Como ya vimos hace un par de semanas, la música a veces está muy relacionada con otras artes e intenta representar escenas o situaciones a través de la variedad de timbres, ritmos o melodías. Esta semana vamos a escuchar una música descriptiva que pretende representar una escena un poco peculiar, la Danza macabra del compositor Camille Saint-Saëns. Puedes seguir la animación en la página 56 del libro digital:

Solo tienes que escucharla y seguir la animación que nos va explicando qué es lo que pretendía representar el compositor con esta música. ¡Espero que os guste!

NOTA ACLARATORIA SCIENCE 6°C Y 6°D

Los alumnos de 6C y 6D, en Science, sólo tienen que hacer las actividades de MARTA.

TAREAS DEL 1 AL 5 DE JUNIO

Hola, familias,

Hemos entrado en el mes de junio, estamos en la fase 1 y podemos salir a pasear a última de la tarde, sin pasar calor. Pincha en tu clase para descargar las tareas de la semana. Recuerda que en Drive no hay franjas horarias, así que puedes subir tus tareas a cualquier hora del día. 

6A

6B

6C

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EDUCACIÓN FÍSICA 1-5 JUNIO

Hola, familias,

Descargad este DOCUMENTO para conocer todos los detalles de Educación Física.

🎶 Música - Semana del 1 al 5 de junio 🎶

👋 ¡Hola a tod@s!

Esta semana vamos a conocer algunas danzas que se bailan en distintos lugares del mundo. Podéis leer la información en la página 50 del libro, pero si accedéis a la Presentación Un mundo que baila, de la misma página del libro digital, también podréis escuchar cómo suena cada música.

En la presentación aparecen 7 imágenes, una para la introducción y el resto para los 6 tipos de danzas. Tenéis que ir cambiando la imagen a medida que vais leyendo el texto. Presta atención porque la primera música que suena se corresponde con la segunda imagen, la del tango, así que dale al pause para leer la primera explicación general sobre la danza, con la imagen del mapamundi y, cuando hayas terminado, cambia a la segunda imagen para leer el texto del tango mientras escuchas la música.

Cuando hayas leído con atención las características de estas 6 danzas de distintas partes del mundo, realiza la Actividad interactiva Un mundo que baila:

La actividad consiste en unir cada baile con su definición y su dibujo.

¡Y esto es todo para esta semana! Si te ha parecido interesante alguna danza en concreto, puedes buscar más información y otros ejemplos en Internet. ¡Que disfrutéis de la semana!

VÍDEO DE MATEMÁTICAS

Buenos días familias.

Esta semana para realizar las fichas de matemáticas, recomendamos que veáis el siguiente vídeo:

VÍDEO POLIEDROS, ÁREA Y VOLUMEN

En este vídeo se explica:

- La diferencia entre perímetro, área y volumen.
- Los poliedros y cuerpos redondos.
- Los poliedros regulares.

Esperamos que os sirva de ayuda.

Las profes de mates.

🎶 Música - Semana del 25 al 29 de mayo 🎶

👋 ¡Hola a tod@s!

Esta semana vamos a intentar comprender y valorar una de las agrupaciones instrumentales que más recursos expresivos nos ofrece, la orquesta sinfónica. ¿Y cómo lo vamos a hacer? Conociendo un poquito mejor qué instrumentos forman parte de ella, la cantidad de timbres sonoros y posibilidades que tiene, cómo suena cada familia cuando tocan juntos y dónde se colocan en el escenario gracias a un tema con variaciones que compuso específicamente para conseguir este objetivo el compositor Benjamin Britten y que tituló “Guía de orquesta para jóvenes”.

Lo primero que tenéis que hacer es escuchar la obra siguiendo el musicograma que aparece en la página 48 de vuestro libro digital. Pulsa en el primer icono que aparece arriba a la derecha y, después, selecciona el musicograma:

¿Qué os ha parecido? ¿Habéis reconocido los instrumentos que sonaban en cada fila? ¿Os ha gustado cómo ha modificado la primera melodía para adaptarla a cada familia de instrumentos?

Ahora vamos a conocer algunos datos sobre la evolución que ha tenido esta agrupación instrumental a lo largo de la historia y sobre el compositor y la obra. Lee la información que aparece en las páginas 48 y 49:

Fíjate bien en la información que acabas de leer sobre la distribución y colocación de los instrumentos en una orquesta:

Y ahora realiza la actividad interactiva volviendo a pulsar en el primer icono que aparece arriba a la derecha en la página 48:

Y luego seleccionando la segunda opción que aparece en la columna de la izquierda,

Y eligiendo la “Actividad Guía de orquesta para jóvenes”, que consiste en arrastrar cada familia de instrumentos al lugar correspondiente. Cuando acabes haz una foto a la pantalla para subirla a la carpeta de música del drive.

Y por último, vamos a realizar otra actividad interactiva mientras vemos y escuchamos una interpretación en directo de la Guía de orquesta para jóvenes. El vídeo se parará en 6 momentos determinados y os hará una pregunta sobre lo que acabamos de escuchar, así que estad atentos. Haz una foto cuando termines para subirla a la carpeta de música del drive. Espero que os guste.
Si preferís acceder a la dirección web directamente, tenéis el enlace a esta actividad de educaplay en el pdf con la explicación de la tarea para esta semana (dentro de la tabla-resumen de las actividades del tercer trimestre).





📢 Y eso es todo, esta semana, después de escuchar el musicograma y leer la información de las páginas 48 y 49, tenéis que mandar dos fotos de las actividades interactivas antes del lunes 1 de junio. El plazo de entrega de esta semana sí que es importante.

¡Ánimo que ya estamos llegando al final!

TAREAS DEL 25 AL 29 DE MAYO

Hola, familias

Hemos llegado al final de mayo con el campo lleno de flores y nuestra entrada en la fase 1 de la desescalada. Sed responsables, lavaos las manos, poneos la mascarilla, guardad la distancia de seguridad...

En Drive no hay franjas horarias, así que os recomendamos que aprovechéis para poner al día vuestras carpetas, subiendo todas las tareas que tengáis pendientes, independientemente de la hora a la que lo hagáis. Pincha en tu clase para descargar la programación de esta semana:

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EDUCACIÓN FÍSICA 25-29 MAYO

Hola, familias,

Descargad este DOCUMENTO para conocer todos los detalles de Educación Física.

PROGRAMA ACCEDE

El director informa a las familias de sexto de Primaria que rellenen el impreso para adherirse al PROGRAMA ACCEDE en previsión de que pudieran ser beneficiarios en el curso de 1º de ESO. Se pueden descargar el impreso (leer información en la web del colegio) o, hasta el jueves 28 de mayo en horario exclusivo de 9:00 a 11:00, pueden pasarse por el centro a recoger y dejar la solicitud.

Un saludo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA. TERCERA EVALUACIÓN Y FINAL.

Buenos días, familias,

A continuación os detallamos los criterios de evaluación para la TERCERA EVALUACIÓN:

     80% Número de tareas presentadas y su contenido.

        10% Actitud del alumno.

        10% Orden y limpieza en la presentación de las tareas.

La EVALUACIÓN FINAL será la media aritmética de las tres evaluaciones.

Un saludo y mucho ánimo.

CAMBIO EN LAS FECHAS DE RECOGIDA DEL MATERIAL DE LAS AULAS

CAMBIO EN LAS FECHAS DE RECOGIDA DEL MATERIAL DE LAS AULAS

Estimadas familias:

Hemos tenido que establecer nuevas fechas para la recogida de material debido a la situación de fase 0 en la que se encuentra nuestra Comunidad.

A partir de la próxima semana, si la COMUNIDAD DE MADRID ENTRA EN LA FASE 1 DE DESECALADA, y, por lo tanto, tiene lugar la reapertura de los centros educativos para gestiones administrativas, pueden pasarse por el colegio para recoger los libros que sus hijos dejaron en las aulas. Por favor sigan la organización establecida en la siguiente tabla:

RECOGIDA DEL MATERIAL DE LAS AULAS

MES DE MAYO/ JUNIO EN HORARIO DE 11:00 H. A 13:00 H.

Lunes 25/05/20 INFANTIL 4 años (EVA) Y  1º de PRIMARIA (SOLE)	Martes 26/05/20 INFANTIL 3 años (MARISA) Y 2º de PRIMARIA (BERTA)	Miércoles 27/05/20 INFANTIL 5 años (HÉCTOR)  Y 3º PRIMARIA (REBECA)	Jueves 28/05/20 4º E. PRIMARIA (IRENE)	Viernes 29/05/20 5º E. PRIMARIA (PAZ)
Lunes 01/06/20 6º E. PRIMARIA (SILVIA)

Perdonen por las molestias.

Muchas gracias por su colaboración.

Reciban un fuerte abrazo y mucho ánimo.

El Director.